Motor eléctrico diferente

Un motor eléctrico que produce más energía que la que consume ¿no ayudaría a reducir la contaminación?

Al parecer los motores eléctricos actuales IMS (interacción magnética en serie) en la conversión de energía eléctrica en energía mecánica presentan pérdidas importantes aproximadamente más de un 50%.
Con el Motor IMP (interacción magnética en paralelo) que he visto en Motortad Al parecer se evitan las pérdidas anteriormente mencionadas.

¿Es posible que un motor eléctrico consume menos energía que la que produce?

Si eso sería cierto podriamos producir eléctricidad sin gastar ningún tipo de combustible contaminante y proteger el medio ambiente, pero posiblemente esto a las grandes multinacionales del sector energético no les interesa porque no es negocio.

Con el motor IMP se podría llevar energía limpia y muy barata a cualquier punto del planeta.

Más información-----> http://www.telefonica.net/web2/motad/

Máquina recicladora de botellas

Motor eléctrico

Un motor eléctrico es una máquina que transforma la energía eléctrica en energía mecánica de rotación.




Cuestionario sobre motor eléctrico:

1.¿Qué es un motor eléctrico? ¿Cuál es su símbolo eléctrico?

Un motor eléctrico es una máquina que transforma la energía eléctrica en energía mecánica de rotación.



2.Dibuja el esquema eléctrico de un circuito que tenga una pila, un motor y un interruptor.

3.Pon 5 ejemplos de aplicaciones de los motores de corriente continua de imanes permanentes.

Taladros de batería, coches de juguete, walkmans, aparatos que funcionan con energía solar, radiocasetes...

4.¿Cuáles son las características de los motores que hemos estudiado?

Los motores de corriente continua imanes permanentes suelen ser pequeños, los más grandes son los que pueden encontrar en los coches.
Normalmente se utilizan en aplicaciones de poca potencia.

5.Haz un dibujo de un motor eléctrico e indica sus componentes.

6.Explica la función que hacen los siguientes elementos de un motor eléctrico: imanes, electroimanes, colector y escobillas.

Imanes: Crean fuerzas magnéticas fijas que interactúan con las fuerzas magnéticas variables que generan los electroimanes. El conjunto de los imanes y las demás piezas que no giran se llama estator.

Electroimanes: Crean fuerzas magnéticas variables que interactúan con los generadores por los imanes y hacen que el motor gire. Están formados por una bobina de hilo conductor y un nucleo de hierro o acero.

Colector: Está formado por unas laminillas de cobre por las que entra la electricidad desde el exterior hasta los electroimanes del rotor. Las laminillas reciben en nombre de delgas.

Escobillas: Son piezas de grafito o cobre que rozan continuamente en el colector. Su función es permitir el paso de corriente desde el exterior hasta los electroimanes del rotor.

7.¿Qué es el rotor?¿Y el estator?

Rotor: Es el conjunto de las piezas que giran. Básicamente los electroimanes, el colector y el eje.

Estator: El conjunto de los imanes y las demás piezan que no giran.

8.¿Qué diferencia hay entre un imán y un electroimán?

Que los imanes son fuerzas magnéticas fijas y los electroimanes son fuerzas magnéticas variables.

9.¿En qué consiste la ley de los polos?

La ley nos dice la manera como se comportan dos imanes cuando los acercamos: Los polos iguales se repelen, los polos difentes se atraen.

10¿En qué parte de un motor eléctrico de imanes permanentes hay electroimanes?¿Podríamos hacer un motor sólo con imanes permanentes?¿Por qué?¿Y sólo con electroimanes?

-Los electroimanes de un motor eléctrico de imanes permanentes están en el rotor.

-No, porque sino el motor no giraría.

-No, porque para funcionar los electroimanes se necesitan imanes.

11.Mira la animación de la página 11 y explica qué sucede.

Si en lugar de dejar que el electroimán levite, ponemos un eje que le permita girar, podemos conseguir un movimiento de rotación parcial.

12.¿Cómo funciona un motor eléctrico?

El movimiento de un motor eléctrico se consigue por la acción de fuerzas de atracción y repulsión que se producen entre imanes y electroimanes.

*Ver el video que aparece arriba.

La ley de ohm

La intensidad de la corriente que circula por un circuito cerrado es directamente proporcional a la tensión que se le aplica e inversamente proporcional a su resistencia eléctrica.






Cuestionario sobre la Ley de Ohm:

1.¿Qué dice la Ley de Ohm?

La intensidad de la corriente que circula por un circuito cerrado es directamente proporcional a la tensión que se le aplica e inversamente proporcional a su resistencia eléctrica.

2.Si se aumenta la tensión que se le aplica a un circuito ¿Qué le sucederá a la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él? ¿Y si disminuye la tensión?

-Al aumentar la tensión, aumenta la intensidad porque si la pila tiene una tensión elevada, los electrones disponen de mucha energía para circular y muchas pueden atravesar el circuito.

-Si la pila tiene poca tensión, los electrones tienen poca energía para circular, sólo unos pocos pueden atravesar el circuito. La intensidad de la corriente es pequeña.

3.Si se reduce la resistencia de un circuito ¿Qué le sucederá a la intensidad de la corriente eléctrica que circula por él? ¿Y si se aumenta la resistencia?

-Si la resistencia del circuito es baja pueden atravesarlo muchos electrones, la intensidad de corriente eléctrica que circula es grande.


-Si la resistencia del circuito es elevada, pocos electrones pueden atravesarlo.


*Al aumentar la resistencia, disminuye la intensidad.

4.¿Qué pasa si un circuito no tiene resistencia? ¿Y si tiene una resistencia infinita?


-Si el circuito no tiene resistencia se produce un cortocircuito porque la cantidad de electrones que circulan es tan grande que pueden quemar el circuito o si es una pila o batería descargarse en muy poco tiempo.

-Si la resistencia del circuito es extremadamente grande, infinita en teoría, los eléctrones no pueden atravesarlo. No circula corriente eléctrica.

5.¿Cuál es la expresión matemática de la Ley de Ohm?




La intensidad de la corriente eléctrica es igual a tensión dividida entre la resistencia.
El triángulo de ohm se utiliza para hayar la magnitud que no sabemos.

6. En la ecuación de la Ley de Ohm se utilizan tres magnitudes físicas: intensidad de la corriente, tensión y resistencia. ¿Qué unidades del sistema internacional se utilizan para medirlas?

La intensidad de la corriente se mide en ampére (A); la tensión se mide en voltios (V); y la resistencia se mide en ohm (Ω).


7. Busca en internet o en tu libro de texto una definición de las tres magnitudes de la pregunta anterior.

- Intensidad de la corriente: Es la cantidad de carga eléctrica que pasa a través del conductor por unidad de tiempo.

- Tensión: Es una magnitud física que impulsa a los electrones a lo largo de un conductor en un circuito eléctrico cerrado, provocando el flujo de una corriente eléctrica.

- Resistencia: Es toda oposición que encuentra la corriente a su paso por un circuito eléctrico cerrado.

la tensión eléctrica y su medida

Para hacer funcionar un circuito eléctrico, para alimentarlo, necesitamos un generador. La característica fundamental de un generador es su tensión eléctrica. La tensión eléctrica de un generador es similar a la tensión elástica de un muelle: cuanto más comprimido está un muelle, más tensión elástica tiene y más fuerte puede empujar al soltarse.

Cuestionario sobre la tensión eléctrica y su medida:

1.¿Qué es la tensión eléctrica?

Es la energía con la que un generador impulsa los electrones que circulan por un circuito eléctrico.

2.¿Qué unidad se utiliza para medir la tensión eléctrica? ¿Cuál es su abreviatura?

Se mide en voltios.Símbolo: V.

3.¿Cómo se llama el instrumento empleado para medir tensiones? Dibuja su símbolo.

El voltímetro.

4. ¿Qué significaría que, al medir la tensión de una pila nos diera 0V?

Significa que has elegido una escala muy grande.

5.Imagina que medimos la tensión de una pila de petaca con un polímetro.

a) Ponemos el selector del polímetro en la posición de 20 de DCV y en la pantalla aparece 4,35 ¿Cuál es la tensión de la pila?

b) Medimos ahora la tensión con el selector en la posición 200 y en la pantalla aparece 4,3 ¿Cuál es ahora el valor de la tensión?

c) Cambiamos el selector a la posición 200m y en la pantalla sale una l ¿Qué significa?

d) ¿Cuál de las medidas anteriores debemos elegir, por ser la más precisa?

a) 4.35V

b) 4.3 V

c) Significa que la tensión que estás intentando medir es demasiado grande para esta escala.

d) La A porque es la escala más pequeña.

la resistencia eléctrica y su medida

La resistencia es la oposición que ofrecen los componentes de un circuito al paso de la corriente eléctrica. Un componente con mucha resistencia reduce la cantidad de corriente que circula.

Cuestionario sobre la resistencia eléctrica y su medida:

1.La resistencia eléctrica,¿facilita o dificulta el paso de la corriente por los circuitos?

La resistencia es la oposición que ofrecen los componentes de un circuito al paso de la corriente eléctrica. Un componente con mucha resistencia reduce la cantidad de corriente que circula.



2.¿Que unidad se utiliza para medir la resistencia?¿Cual es su abreviatura?

El ohmio. La letra griega omega mayúscula (Ω)

3.¿Como se llama el instrumento empleado para medir resistencias? Dibuja su símbolo.

El óhmetro.


4.Cita dos componentes que tenga mucha resistencia eléctrica y dos que tengan poca.

Los resistores de carbón y el plástico tienen mucha resistencia en vez el cobre y los metales tienen muy poca resistencia, por eso los cables estan echos de cobre para que pase la corriente y estan aislados por el plástico.

5.Para medir la resistencia de una lámpara, ¿debe estar encendida?

No, porque la alimentación falsearía la medida y podría dañar el polímetro.

6-Para medir la resistencia de un motor de juguete, ¿debemos tenerlo conectado a la pila?

No, porque la alimentación falsearía la medida y podría dañar el polímetro

7-Imagina que estamos midiendo la resistencia de un resistor de carbón. El selector está puesto en la posición 2K y en la pantalla aparece 33,6. ¿Cuánto vale su resistencia?

33.6. K Ω

Conexión mixta o en serie-paralelo

Hablamos de conexión mixta, o en serie-paralelo, cuando un circuito tiene unos componentes conectados en serie y otros conectados en paralelo.


Cuestionario sobre conexión mixta o en serie-paralelo:


1.¿Qué es una conexión mixta?¿Qué otro nombre recibe?

Cuando un circuito tiene unos componentes conectados en serie y otros conectados en paralelo. Se llaman conexión mixta o serie-paralelo.

2.Dibuja un circuito (el aspecto, real y el esquema eléctrico) que tenga 5 bombillas en conexión mixta.

3.Dibuja un circuito (el aspecto real y el esquema eléctrico) que tenga 4 pilas en conexión mixta y una bombilla.

4.¿Qué características tiene la linterna del dibujo?¿Cómo lo consigue?

Una linterna potente y que pueda funcionar muchos horas se utilizan pilas conectadas entre sí en serie paralelo.

5.Dibuja el esquema eléctrico del circuito eléctronico que aparece en este blog.

Conexión en paralelo de receptores

Para conectar receptores en paralelo, el cable principal que proviene del generador se debe bifurcar en dos o más cables, tantos como receptores.

Cuestionario sobre conexión en paralelo de receptores:

1.¿Cómo se conectan dos o más receptores en paralelo?

Se debe bifurcar en dos o más cables, tantos como receptores.

2.Dibuja un circuito (al aspecto real y el esquema eléctrico) que tenga 3 bombillas conectadas en paralelo.

3. En un circuito que tiene 3 bombillas en paralelo, ¿Qué ocurre si una de ellas se funde?¿Por qué?

Que la bombilla estropeada dejará de brillar, pero las demás seguirán encendidas porque van por distintos cables.

4.¿Por qué están conectados en paralelo los electrodomésticos de una vivienda?

Todos los electrodomésticos de una vivienda están conectados en paralelo a la red eléctrica para si uno deja de funcionar, los demás sigan funcionando.

5.Pon 2 ejemplos, de receptores conectados en paralelo.

Las farolas de la calle, la tele el video...

6.¿Por qué se descarga más rápido una pila o una batería con muchos receptores en paralelo?

Porque cuantos más receptores en paralelo se conecten al generador, más corriente eléctrica deberá suministrar.

¡Los receptores reciben toda la tensión que proporciona el generador!

Conexión en paralelo de generadores

Dos o más generadores están conectados en paralelo cuando los bornes de la misma polaridad están conectados entre sí. Todos los bornes positivos están conectados a un cable de salida (normalmente de color rojo) y todos los bornes negativos están conectados a un cable de entrada (normalmente de color negro).


Cuestionario sobre conexión en paralelo de generadores:


1.¿Cómo se conectan dos o más generadores en paralelo?

Los bornes de la misma polaridad están conectados entre sí.

2.Dibuja el esquema eléctrico de 3 pilas conectadas en paralelo.





3.Cuando se conectan varios generadores en paralelo, ¿Cuál es la tensión resultante?

Cuando la tensión de conjunto será la misma que la de uno solo.

4.¿Cuál es la principal ventaja de conectar pilas o baterías en paralelo?

Permite aumentar la autonomía (el tiempo que pueden funcionar) de los circuitos que alimentan.

5.Por qué se conectan las centrales eléctricas en paralelo?

Se conectan en paralelo entre ellas para inyectar corriente a la red eléctrica.

Conexión en serie de receptores

Dos o más receptores (bombillas, motores, zumbadores, etc.) están en serie cuando se conectan uno detrás del otro, compartiendo el mismo cable.


Cuestionario sobre conexión en serie de receptores:


¿Cómo se conectan dos o más receptores en serie?

Dos o más receptores están en serie cuando se conectan uno detrás de otro, compartiendo el mismo cable.




2Dibuja un circuito (el aspecto real, no el esquema eléctrico) que tenga una bombilla y un motor eléctrico conectados en serie. Elige tú mismo/a el tipo de generador del circuito.





3.Dibuja el esquema eléctrico de un circuito que tenga una pila de petaca y dos motores conectados en serie.



4.Dibuja el esquema eléctrico de un circuito, alimentado por una pila de 9V, que tenga un motor, una bombilla y un zumbador conectados en serie.





5.¿Qué pasa si un receptor, conectado en serie a otros receptores, se avería?¿Por qué? Pon un ejemplo.

Si uno de los receptores tiene una avería, como una bombilla que se funde, la corriente no puede circular y ninguno de los demás receptores del circuito funciona.

6.En un circuito que tiene 3 bombillas en serie y una pila de 9 V, ¿Qué tensión recibe cada bombilla?¿Por qué?

3 voltios porque 9:3=3

Conexión en serie de generadores

Se dice que dos o más generadores están en serie cando están conectados uno detrás del otro. Pero cuidado, ¡no de cualquier manera!, el borne positivo de un generador debe estar conectado al borne negativo del siguiente.


Cuestionario sobre conexión en serie de generadores:

1.¿Cómo se conectan dos o más generadores en serie?

Se dice que dos o más generadores están en serie cuando están conectados uno detrás del otro. Positibo con negativo.

2.Dibuja el esquema eléctrico de 2 pilas conectadas en serie.

3.Cuando se conectan varios generadores en serie, ¿Cómo se calcula la tensión resultante?

Si conectamos varios generadores en serie, la tensión resultante del conjunto será la suma de las tensiones de cada generador.

4.Pon 3 ejemplos de aparatos portátiles que tengan pilas conectadas en serie.

Linterna, pila de petaca, coche teledirijido...

5.¿A que tensión está sometida la bombilla de la linterna del dibujo?

A 4,5 voltios.

6.¿Qué linternas iluminan más?¿Las que tienen 2 pilas conectadas en serie, o las que tienen 3?

Las que tienen 3 pilas porque duran más.

7.¿Cómo es una pila de petaca por dentro?¿Qué tensión suministra?¿Por qué?

Tiene 3 pilas cilíndricas conectadas en serie, 4,5v. Porque cada pila tiene 1,5v.

8.¿Por qué se conectan las células solares en serie?

Una célula solar individual produce muy poca tensión por lo que es necesario conectarlo por paneles.

Conductores

La familia de los conductores incluye todos aquellos elementos que permiten que circule la corriente eléctrica desde los generadores hacia los receptores y que vuelva de nuevo a los generadores. Los conductores más comunes son los cables.

Cuestionario sobre conductores:

¿Cuál es la función de los conductores?

La familia de los conductores incluye todos aquellos elementos que permiten que circule la corriente eléctrica desde los generadores hacia los receptores y que vuelva de nuevo a los generadores.

2.¿Cuál es el símbolo eléctrico de los conductores?

3.¿Cómo está constituido un cable?

Están formados por uno o varios hilos de un material conductor, normalmente cobre, envuelto por una capa de plástico que lo aísla del exterior.

4.¿Cuál es el material conductor más utilizado en la fabricación de cables?¿Y el aislante?

El cobre y el aislante el plástico.

5.¿Qué es un cable unifilar?¿Y un cable multifilar?

Unifilar: Los cables que solo tienen un hilo conductor.

Multifilar: Los cables que tienen muchos hilos conductotes.

6.¿Define: cable monopolar, cable bipolar, cable multipolar.

Cable monopolar: Si el cable tiene un solo conductor.

Cable bipolar: Si tiene dos conductores asociados.

Cable multipolar: Si tiene muchos conductores.

7.¿Qué es un circuito impreso?¿Dónde se utiliza?

En la parte posterior tiene conductores que no son cables, sino pistas de cobre que conectan los componentes eléctronicos entre sí. Este sistema, que permite automatizar la construcción de circuitos eléctricos, se denomina circuito impreso.
Se usan en todos los aparatos eléctronicos.


8.Haz un dibujo de un circuito impreso e indica sus componentes.

Receptores

Como su nombre indica, los receptores son la familia de componentes eléctricos que reciben la corriente eléctrica y la utilizan para realizar un trabajo útil, como iluminar, mover una máquina, avisarnos, reproducir música, etc.

Cuestionario sobre receptores:

1.¿Cuál es la función de los receptores? Pon dos ejemplos de receptores que no se citen en esta

unidad.

Como su nombre indica, los receptores son la familia de componentes eléctricos que reciben la corrienete eléctrica y la utilizan para realizar un trabajo útil.

ej: secador del pelo, ordenador...

Dibuja el símbolo eléctrico de los siguientes receptores: bombilla, motor y zumbador.

3. ¿Qué es y para que sirve la placa de características de un receptor?

La placa de características es donde se indican todas sus características eléctricas. En esta placa está, entre otros datos, la tensión a la que hay que conectarlos.

4.¿Qué transformación de energía hace la bombilla?

La bombilla es un receptor que transforma la energía eléctrica en energía luminosa.

5.La bombilla más utilizada se denomina incandescencia. ¿Por qué se llama así?

Se denomina así porque el elemento que produce la luz es un filamento que se pone incandescente cuando circula corriente eléctrica por su interior.

6.Haz el dibujo de una bombilla de incandescencia e indica el nombre de sus componentes.

7.¿Qué transformación de energías se produce en un motor eléctrico? Pon tres ejemplos de aparatos que utilicen motores eléctricos.

El motor eléctrico es el receptor que transforma la energía eléctrica en energía mecánica de rotación.

8.Dibuja un motor eléctrico e indica el nombre de sus componentes.

9.¿Para qué sirve un zumbador?

El zumbador es un componente que transforma la energía eléctrica en energía sonora, es decir, en sonido.

10.¿En qué se diferencia un zumbador de un timbre?



La diferencia se basa en que el zumbador se usa para hacer ruido una menbrana que vibra muy rápidamente mientras que el timbre hace chocar una pieza metálica contra una campana.

Elementos de control

Los componentes eléctricos que se utilizan para gobernar circuitos forman la familia de los elementos de control. Las funciones más básicas que realizan son las de encender y apagar circuitos. Los componentes eléctronicos más utilizados de esta fomilia son los interruptores y los pulsadores, aunque existen otros componentes también de gran importancia como los conmutadores, los selectores, los potenciómetros, etc.

Cuestionario sobre elementos de control:

1.Cuál es la función de los elementos de control?

Las funciones más básicas que realizan son las de encender y apagar circuitos.

2.¿Cuáles son los elementos de control más utilizados?¿Podrias decir en nombre de otros elementos de control que no sean éstos?

Son los interruptores y los pulsadores los más utilizados aunque existen otros como los conmutadores, los selectores, los poteciómetros, el fusible...

3.Dibuja dos modelos de interruptores y dos modelos de pulsadores comerciales.

Interruptores Pulsadores

4.¿Que diferencia hay entre un interruptor y un pulsador?

Cuando pulsamos un interruptor se queda fijo y el circuito que gobierna se mantiene encendido o apagado hasta que lo volvemos a pulsar. En el caso de los pulsadores, su acción solo hace efecto mientras que lo mantenemos pulsado, al dejar de hacer presión el circuito deja de funcionar.

5.Dibuja el símbolo eléctrico de pulsador y del interruptor.

6.Pon dos ejemplos de utilización de un interruptor y dos ejemplos de utilización de un pulsador.

Interruptor: Para encender una lámpara, para encendre un secador...

Pulsador: Un timbre, un teléfono...

7.¿Qué quiere decir que un circuito está abierto?¿Y que está cerrado?

En electricidad, cuando un circuito está apagado se dice que está abierto y cuando está encendido se dice que está cerrado.

generadores

La familia de los generadores engloba todos los componentes eléctricos que tienen como función suministrar corriente eléctrica al circuito, Hay muchos tipos de generadores, como los utilizados en las centrales eléctricas, la dinamo de una bicicleta, las células solares de un coche solar, la batería de un teléfono móvil, etc. Uno de los tipos más utilizados, y el más adecuado para aprender electricidad, son las pilas.

Cuestionario sobre generadores:

1.¿Qué función hacen los generadores?

Hacen la función de suministrar corriente eléctrica al circuito.

2. Haz un dibujo de los tipos de pilas más comunes e indica qué tensión eléctrica tienen y cuáles son sus aplicaciones.

Pilas de botón-relojes y cámaras fotográficas. 3 voltios.

Pilas prismáticas-coches de radiocontrol, aparatos de medida, etc. 9 voltios.

Pila de petaca-linternas. 4,5 voltios

Pilas cilíndricas-linternas, mandos a distancia, despertadores, juguetes, etc. 1,5 voltios

3.¿Qué nos indica la tensión eléctrica?¿En qué unidad se mide?¿De dónde proviene el nombre de esta unidad de medida?

La tensión eléctrica nos indica la energía que tienen los electrones que salen de los generadores. Se mide en voltios en honor del físico Italiano Alessandro Volta, que estudió la electricidad.

4.¿Cuál es el símbolo eléctrico de la pila?

5.¿Qué son los bornes de conexión?¿Dónde están los bornes de conexión de una pila cilíndrica?

Haz un dibujo que lo indique.

Donde se conecta el conductor eléctrico.

7.¿Qué es un cargador de pilas? Pon dos ejemplos en los que pueda resultar útil.

Es el aparato que conectándolo a un enchufe de casa permite volver a cargar pilas recargables en unas horas. Cuando utilizas muchas pilas te sale más económico comprar pilas recargables que de usar y tirar.

8.¿Las pilas usadas se tiran a la basura? ¿Pos qué?

No, porque las pilas contienen sustancias y elementos químicos que pueden ser muy contaminantes por eso puedes depositar tus pilas usadas en los contenedores de reciclaje.

El circuito electrico

Un circuito eléctrico es un camino cerrado por donde circulan eléctrones. Éste camino está formado por cables y otros componentes eléctricos.

Cuestionario sobre el circuito eléctrico:

1. ¿Que es la corriente electrica?

Cuando un numero muy grande de electrones viajando por un material conductor se dice que circula corriente electrica.

2. ¿Que diferencia hay entre los materiales conductores y los aislados

·Los materiales conductores son los que dejan pasar la electricidad, como el cobre oel aluminio etc.

·Los materiales aislantes son los que no dejan pasar la electricidad como la madera el plastico la ceramica etc.

3.¿Qué es un circuito eléctrico? ¿Para qué sirven los circuitos eléctricos?

Un circuito eléctrico es un camino cerrado por donde circulan electrones. Este camino está formado por cables y otros componentes eléctricos.

La finalidad de los circuitos es hacer que la corriente eléctrica haga un trabajo útil, como iluminar, mover un motor, hacer funcionar un aparato de radio etc.

4.¿Qué familias de componentes eléctricos hay? ¿Qué función hace cada una?

Son los: generadores, conductores, receptores y elementos de control.

·Generadores: Suministran corriente eléctrica al circuito. ej: pilas, la red...

Receptores: Transforman la energía de la corriente eléctrica en un trabajo útil. ej: motor, bombillas...

·Conductores: Permiten que la corriente eléctrica circule. ej: cables.

·Elementos de control: Gobiernan el circuito eléctrico. ej: interruptor, pulsador...

5.¿Qué es un símbolo eléctrico? Dibuja los símbolos de la bombilla, la pila, los cables, el interruptor y el pulsador.

Los símbolos representan gráficamente los componentes eléctricos.

6.¿Qué es un esquema eléctrico? Pon un ejemplo.

Es la representación gráfica de un circuito eléctrico.

7.¿Qué quieren decir las expresiones circuito abierto y circuito cerrado?

Cuando todos los componentes de un circuito están conectados entre sí, y no hay ninguna discontinuidad, la corriente eléctrica puede circular; se dice entonces que el circuito está cerrado. Si existe alguna discuntinuidad el circuito está abierto.

8.¿Cuál es el sentido real de la corriente eléctrica? ¿Y el convencional? ¿Qué diferencia hay?

-Cuando los electrones salen del polo - de la pila y van hacia el polo + es el llamado sentido real de la corriente.

-Sentido convencional es cuando la corriente eléctrica viaja del polo + al - del generador.

La diferencia es el recorrido.

9.Dibuja un circuito que tenga un interruptor, una pila y una bombilla. Explica cómo circula la corriente.

Cuando accionamos el interruptor el circuito se cierra, entonces la corriente puede circular y hacer funcionar la bombilla. Al accionar de nuevo el interruptor el circuito se abre, la corriente deja circular y la bombilla se apaga.

10.Dibuja un circuito que tenga un motor controlado por un interruptor. Explica cómo funciona.

Cuando accionamos el interruptor el circuito se cierra. La corriente puede circular y hacer funcionar el motor. Cuando se vuelve a accionar el interruptor, el circuito se abre, la corriente deja de circular y el motor se apaga.